

В силу своего возраста дети не могут представить важность и полезность труда для общества. Но чем больше они будут знать о профессиях, тем ближе и понятней станет для них значимость труда.
Во время беседы дети разгадывали загадки, решали проблемные ситуации.
В процессе игры подражали взрослым и воспроизводили их действия, присваивали себе роли машинистов, проводников, выкладывали из рельсов железную дорогу, «выстукивали неполадки молотком», давали разрешающий сигнал поезду флажком, управляли импровизированным поездом, тем самым закрепляя знания о железнодорожных профессиях.
Такие игры не только знакомят детей с профессиями железнодорожников, но и раскрывают значимость трудовой деятельности для общества, раскрывают ее смысл.